2020.08

フリースクール『ワクノソト☆』の三國雅洋です。今回は、少しグチです。【１】足し算の繰り上がりができない中学３年生中学３年生で、足し算の繰り上がりを間違える生徒が複数います。もちろん、九九も覚えていません。分数の計算は当然のようにできません。少数×少数もできません。この生徒たちが展開、因数分解、平方根の授業を受けています。もちろん、まったく理解できていません。問題も解けません。正負の計算ができないので、文字式の計算も間違えます。このような生徒が理解できない授業を受けつつ、並行して小学校からの復習・練習をして、さらに高校受験に備えなければなりません。【２】やる気の前提は「自己効力感」保護者の方は簡単に「やる気スイッチを入れてほしい」と言...

フリースクール『ワクノソト☆』の三國雅洋です。今回は「子どもの自己肯定感を高める方法」について、「まず自己肯定感を下げる働きかけを止めることが大切」という話をします。【１】自己肯定感を下げる言動をストップする子どもの自己肯定感を高める働きかけよりも、大切なことがあります。それは「自己肯定感を下げる働きかけを止めること」です。ネガティブな体験は、ポジティブな体験の３～７倍の影響力があると言われます。３つの嬉しい出来事があっても、１つの嫌な出来事があると相殺されてしまうのですね。自己肯定感を高める働きかけをするときにも、このネガティブな出来事の影響力を意識にとどめておく必要があります。自己肯定感を下げる働きかけ１つが、自己肯定感を高める...